Estrategias de Aprendizaje_CVL_IvethM
La modalidad de educación a distancia representa un cambio fuerte en relación con los métodos tradicionales de Educación Presencial. Quienes se integran a este tipo de educación se requiere que asuman nuevas actividades y compromisos.
Estudiar siempre supone la autodidáctica, es decir, el estudio por uno mismo, el estudio independiente, sin necesidad de asistir a clases o lecciones presénciales de un docente en una institución educativa y horario definido, ya que el papel del docente, es ser un guía para el estudiante. Es por ello, que en esta asignatura se tiene como propósito la adquisición de distintos métodos que faciliten las estrategias de aprendizaje que requiere como principio fundamental un notorio grado de interés, responsabilidad, empeño y cierto control de parte del estudiante.
Objetivos Generales:
- Proporcionar a los estudiantes de Educación a Distancia las estrategias, técnicas y procedimientos para la participación activa en su propio proceso de formación.
- Estudiar los componentes necesarios para el desarrollo personal del individuo y su incidencia en la formación profesional, destacando sus fortalezas y debilidades en áreas de género.
Objetivos específicos:
- Identificar qué instrumentos, habilidades y diseño del ambiente físico conviene tener en cuenta de estudio dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
- Dar a conocer los conceptos básicos de la Modalidad de Estrategias del aprendizaje y el papel que debe asumir el estudiante y el facilitador en el proceso de su autoformación.
- Compaginar los conocimientos y el empleo que se hace de Internet en la vida cotidiana, especialmente en la familia, el trabajo y el estudio con la utilización de esta herramienta en el centro educativo.
Ética Profesional_CVL_IvethM
La presente asignatura pertenece al área de Formación General. Es una asignatura de naturaleza eminentemente teórica. Su propósito es analizar la esencia y naturaleza de la moral como un producto histórico social, desde el punto de vista de la ética, conceptuada como una disciplina que aborda científicamente el estudio teórico del comportamiento moral. Además de teorizar sobre la moral, los estudiantes toman una posición racional ante los valores morales, asumiendo conscientemente los de: verdad, justicia, solidaridad y honestidad, que enuncia el perfil profesional de nuestra carrera profesional.
El curso propone un espacio de aprendizaje reflexión. Por ello, proporciona al estudiante los conceptos básicos de la ética para que, mediante el análisis y la discusión en clase, pueda confrontar opciones y puntos de vista que den base a una conducta responsable, solidaria y equitativa.
I. OBJETIVOs GENERALes:
Determinar el estudio del hombre, específicamente, desde el punto de vista doctrinal, destacando el análisis de la filosofía, mediante la reflexión, desde sus orígenes, la relación que tiene con la sociedad, la cultura, la religión y su realidad.
Analizar la evolución de la Ética, destacando sus etapas desde el mundo antiguo donde el hombre basa sus preocupaciones en determinar qué estaba bien o mal y los distinto sistemas morales, donde se establecían pautas arbitrarias de conducta, evolucionando en forma irracional, a partir de que se violaran los tabúes religiosos o de conducta que primero fueron hábito y luego costumbre, así como leyes impuestas por líderes para prevenir desequilibrios.I. Plan temático.
No |
U N I D A D E S |
1 |
Introducción al Estudio de la Ética |
2 |
Ética, Trabajo y Profesión |
3 |
Ética en los Negocios |
4 |
Ética Latinoamericana |